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Preescolar juegos que promueven la conciencia fonológica

Preescolar juegos que promueven la conciencia fonológica


Los preescolares generalmente son demasiado pequeños para realmente entender mucho sobre lectura y lengua, pero son lo suficientemente grandes como para absorber conceptos de oído y aplicarlos a las palabras y frases con las que ya están familiarizados. Usar sus nombres, objetos en el aula, rimas y cuentos infantiles para modelar las ideas básicas de fonética bastante simples para que puedan reconocer.

Rimas

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Niños en edad preescolar no pueden entender completamente el concepto de rima, pero aprenden a aplicarla no obstante. Que los niños clap beat como constantemente lo que pueden, y mientras que mantienen este ritmo, canto del niño nombre y palabras que riman con ella. Hacer rimas cuando te quedas sin palabras reales. Después de cantar cerca de ocho palabras que riman, pasar a nombre de otro niño, y así sucesivamente hasta que se corearon los nombres de todos los estudiantes. Cuando los estudiantes quieren participar, dejar intentar rimar por cuenta propia; Si ellos no han aprovechado bastante la idea, cantan con ellos para guiarlos.

Consonantes a partir

Ayudar a los niños aprender a reconocer las consonantes de principio de las palabras enseñándoles aliterados trabalenguas y frases tales como "Peter Piper escogió un peck de pimientas en vinagre" o "Timmy Timble disparado la tortuga". Hacer impresiones con las palabras escritas en grandes letras, el sonido aliterado en una letra más grande que el resto y fotos de los personajes de la frase. Que los niños señalan a cada palabra en sus páginas al leer la frase en voz alta, deja que ellos las imágenes en color.

Entrenamiento del oído

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Los niños sentarse con los ojos se ha cerrado mientras lee o recita frases de rimas o cuentos. De vez en cuando cambiar una palabra o frase que difiere de lo que los niños esperan a escuchar y ya no tiene sentido. Pida a los niños a escuchar estos cambios y decirle cuando escuchan uno. Cuando la clase identifica una palabra cambiada, pido individuos o la clase como un todo lo que ha cambiado. Algunos ejemplos sería decir "Baa baa negro chivo," "Hey diddle violín" o "Jill y Jack fueron a la colina".

Sílabas

Enseñar a los niños a contar sílabas en palabras por aplaudir a las sílabas en sus propios nombres. Este modelo mediante el uso de nombres de ejemplo de diferentes longitudes; comienzan con el nombre de una sílaba como "Sam," progreso a un nombre de dos sílabas como "Stacy" y luego cambiar a un nombre largo como "Elizabeth". Después de cada nombre, pida a los niños cuántas sílabas se habían oído. Cuando empiezan a entender, tienen les aplauda sus propios nombres y contar las sílabas. Volver a esto más adelante cuando usted está leyendo para ellos por que aplaudir a las sílabas en una línea de la historia.