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Actividades de indirecto

Actividades de indirecto


Indirecto, que también se llama discurso indirecto, se refiere al proceso de citar indirectamente lo que alguien dijo. Se requiere un cambio en la gramática, generalmente incluyendo un cambio en tiempo de pronombre y verbo. Por ejemplo; Si alguien dice "Es muy caliente", es una versión de indirecto de esto, "Dijo que estaba muy caliente hacia fuera" o "Él dice está muy caliente". Enseñanza de este instrumento básico de la lengua inglesa es más fácil con una variedad de juegos diseñados para educar y entretener.

Juego de memoria

Indirecto de aprendizaje es más divertido si los estudiantes pueden ejercitar su memoria así. Leer un párrafo escrito en primera persona en voz alta. Funciona mejor si se trata de un monólogo de alguien contando una historia sobre algo que sucedió, o expresar una opinión. Cuando haya terminado, haga que los estudiantes reescribir el párrafo como puede recordar, usar indirecto. Por ejemplo; Si empieza el monólogo, "mi nombre es Sarah y odio despertar en la mañana", el alumno puede comenzar, "la chica dijo que su nombre era Sara y que ella odiaba levantarse en la mañana".

Redacción de cartas

Que los estudiantes escriban cartas de ficción denuncia a un columnista de consejos. Les permiten ser creativa al hacer por problemas personales. Requieren que los estudiantes utilizan al menos unos pocos casos de discurso reportado en la carta. Esto funciona especialmente bien si la letra queja sobre algo que alguien hizo o dijo. Recoge las letras y redistribuirlos. Que los estudiantes escriban cartas de respuesta como el columnista de consejos. Otra vez, que los estudiantes uso indirecto al dar consejos.

Traducción de juego de rol de improvisación

Informes de otro discurso pueden hacerse por vía oral. Pedimos para tres estudiantes voluntarios y sugerencias del resto de la clase para un conflicto que involucra a dos de los voluntarios. Dile a la clase que dos defensores no hablan el mismo idioma, por lo que el tercer estudiante debe traducir. Pida a los estudiantes improvisan una escena tratando de resolver el conflicto con los estudiantes un "traducir" su discurso directo al indirecto. Que el público votará quién gana el conflicto.

Fútbol indirecto

Divida la clase en dos equipos. Establecer una "red" a ambos lados de la sala de clase. No tiene que ser una red real, sino simplemente un objeto que indica el objetivo. Coloque una pelota de fútbol en medio del salón con un número igual de hojas de papel de construcción a ambos lados de la bola a cada objetivo. Un jugador avanza. Leer en voz alta una frase de discurso directo. El jugador debe traducir la frase al indirecto. Si lo hace tan correctamente, la bola se mueve un espacio hacia la meta del equipo contrario. Si pone mal, se mueve hacia atrás un espacio. Los jugadores suplentes y equipos hasta que el balón llegue a uno de los objetivos.